1. Vesijohtoverkoston historia ja nykyaika (historia 2h)
2. Vierailu vedenpuhdistamolla (pyöräretki 3h)
3. Ongelman asettaminen, teoriatietoa vesitornin toiminnasta ja tarkoituksista, sekä pienryhmien piirrustukset ja kirjalliset suunnitelmat omasta vesitornista (ympäristö ja luonnontieto 2h)
4. Vesitornin rakentaminen (käsityö 2h)
5. Vesitornin rakentaminen (käsityö/FYKE 2h) + Projektin purku (1h)
Oletteko jo miettineet, miten arviointi toteutetaan tässä prosessissa?
Arviointi tulee esille muiden otsikkojen alla. Arviointi on mukana esimerkiksi vesitornien läpikäymisen yhteydessä, jolloin opettaja tarkkailee, mitä oppilaat ovat oppineet ja antaa heille palautetta.